LYCÉE MARSEILLEVEYRE
MARSEILLE 08
 

l’atelier de géographie :Terre urbaine / Urban areas /Tierra urbana : Aujourd’hui pour demain...

lundi 19 juin 2017, par Bon-Micolon

Deux classes de seconde a profil UNESCO (2ème 9 ,7 et inter espagnol) dans le cadre du programme de géographie consacré au développement durable sont engagées dans le projet : Une seconde européenne anglais et une classe internationale espagnole , l’objectif étant de s’approprier le concept de développement durable à travers l’étude des villes. Nous avons été inspirés dans ce projet par une exposition présentée à la Cité des sciences à Paris au printemps dernier consacrée à la question urbaine dans le monde. En 2ème 9 nous avons travailler en géographie en classe dédoublées.
Dans le cadre d’un atelier de géographie le projet s’est articulé autour des axes suivants :

• Connaître sa ville par des sorties sur l’angle historique et géographique mais aussi en interdisciplinarité : Regarder ma ville au Palais du Pharo, Musée d’histoire de Marseille.
• Diagnostiquer les villes à l’échelle globale ; effectuer des approches comparatives internationales ;
• Comprendre comment fonctionne une ville perçue comme un « organisme vivant » (Joël de Rosnay) ;
• Participer à des ateliers d’exploration sur la ville durable ; Atelier euroméditerranée sur la fabrique de la ville durable et reflexion sur les mobilités douces.
• Rencontrer et échanger avec des professionnels : Géographes, urbanistes...
• Lier cette activité avec le projet de l’établissement consacré au développement durable autour notamment de la création d’un jardin partagé.
• Produire en faisant preuve d’imagination autour d’une réflexion prospective sur la ville durable de demain dans le cadre notamment du « projet Graphite » en partenariat avec le laboratoire « Population environnement des territoires urbains » (LPED) ainsi que l’IRD (Institut de recherche pour le développement).
Voir les productions de nos élèves dans le site du Lycée Marseilleveyre et dans le site Terre urbaine.


Voir en ligne : Regarder, lire, diagnostiquer.… Penser la ville du futur.

 
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